2. Organi di gestione dell'attività scolastica

Attualmente, a capo dell’Istituto comprensivo di Monte San Pietro, c’è il Dirigente scolastico dott. Renato Bizzarri coadiuvato, nelle sue funzioni, da due collaboratori scelti a norma del vigente contratto di lavoro, nelle persone della prof.ssa Giorgina Manganelli e dell'insegnante di scuola dell'Infanzia Tabaroni Lidia.

Il Dirigente scolastico è sostituito, in caso di brevi assenze, dalla pro.ssa G. Manganelli, che fruisce anche nel corrente anno scolastico, per le funzioni assegnatele, di un semi esonero dall'insegnamento.

I docenti collaboratori mantengono rapporti con le famiglie, che ricevono previo appuntamento.

Il Dirigente è a capo di tutto il personale, presiede il collegio dei docenti, la giunta esecutiva; è membro di diritto del Consiglio di Istituto. Ha compiti di promozione e coordinamento, ha la rappresentanza legale dell’Istituto.

L’ufficio di Direzione si trova presso la Scuola Secondaria di Calderino.

Per quanto la sua presenza presso l’Istituto sia quotidiana, l’espletamento delle sue funzioni costringe il dirigente ad allontanarsi spesso: per sopralluoghi presso le scuole dipendenti, per riunioni presso gli enti del territorio o il CSA, pertanto riceve, preferibilmente, previo appuntamento.

• Il Collegio Docenti

Il Collegio dei Docenti è composto da tutti gli insegnanti dell'Istituto e si riunisce periodicamente su convocazione del Dirigente, che lo presiede.

Ha competenza in merito a:

• deliberare il Piano dell'Offerta Formativa;
• deliberare i criteri di valutazione degli alunni;
• deliberare le attività alternative all'insegnamento della religione cattolica;
• adottare i libri di testo e i sussidi didattici;
• proporre i criteri che presiedono alla formazione delle classi;
• promuovere la sperimentazione didattica;
• promuovere le attività integrative;
• promuovere la formazione in servizio dei docenti;
• valutare periodicamente l'andamento didattico dell'Istituto;
• programmare iniziative di sostegno per gli alunni in situazione di svantaggio e in particolare situazione di emarginazione culturale o sociale;
• verificare periodicamente la concreta attuazione dei progetti didattici previsti dal Piano dell'Offerta Formativa.